Quando adulto, uma pessoa às vezes mal consegue sentir como uma semana inteira de trabalho passou. Lembrando disso, muitos se perguntam: por que uma criança e um adulto têm uma percepção do tempo tão diferente? Afinal, toda pessoa que se lembra de sua infância pode confirmar com confiança esse fato: o tempo fluiu de maneira completamente diferente, todos os dias foram longos para a eternidade.
Não há uma resposta única para esta pergunta. Mas existem várias suposições que explicam essa anomalia, essas hipóteses devem ser consideradas com mais cuidado.
Tempo e características da percepção das crianças
Uma pessoa não tem a capacidade de avaliar o tempo da mesma maneira que a distância ou outras quantidades óbvias. Isso é possível apenas ao usar um relógio, cronômetro. Nem as crianças nem os adultos têm um senso de tempo direto e não relacionado; em vez disso, a pessoa percebe, percebe uma série de eventos que lhe acontecem. Nesse sentido, a mente de qualquer pessoa é uma.
Fato interessante: Depois de dormir demais e acordar, a pessoa não sabe quanto tempo passou dormindo, portanto, apressa-se a olhar pela janela para determinar a hora do dia ou a procurar o relógio. O mesmo se aplica à maioria das outras ações.
O tempo está associado a eventos, é assim que é marcado pela mente humana. E na infância, eventos que atraem atenção são revelados muito mais.Nesse período, tudo é surpreendente, tudo atrai atenção, porque há um conhecimento do mundo exterior. Atenção, a memória trabalha constantemente, o cérebro está se desenvolvendo ativamente, preenchido com novas informações. Isso gera anomalias com a percepção do tempo, parece que ele passou indefinidamente, embora um dia comum tenha ficado para trás. Mas essa suposição não é a única.
Os processos cognitivos diminuem o fluxo subjetivo de tempo, você pode realizar um experimento e verificar isso. 45 minutos de aula pareciam mais de 45 minutos de tempo livre. A atividade cognitiva da criança é maior que a de um adulto, sempre há muitas novidades e novidades por aí. Portanto, a percepção do tempo é diferente, flui lentamente. Uma rotina com ações monótonas faz o tempo voar subjetivamente mais rápido, como todo adulto observa. Todos os dias, em uma criança, há eventos; em um adulto, uma semana inteira consiste em uma rotina. Daí a diferença na percepção do tempo.
Criança e tempo são outras suposições
Há uma opinião de que a avaliação do período de tempo em uma pessoa ocorre quando a proporção do período de vida com a estimativa. Então, se você toma o ano como exemplo, então para uma criança de 4 anos, esse é um quarto da vida dele. Mas para uma pessoa de 40 anos, essa já é uma vida de 40 anos, um segmento completamente diferente, que é percebido de maneira diferente. As crianças já estão lutando com o tempo, e fatores adicionais criam ainda mais problemas e confusão.
Também existe uma suposição de que um senso de tempo esteja associado à velocidade dos processos metabólicos no corpo.Em uma idade jovem, todos os processos prosseguem rapidamente, o desenvolvimento progride, o que causa uma sensação de tempo prolongado. Com o envelhecimento, os processos metabólicos se estabilizam e, em seguida, procedem mais lentamente, ocorre a regressão. O tempo voa subjetivamente mais rápido.
Existe objetividade na percepção do tempo?
O tempo não é sentido de maneira uniforme, é observado por todas as pessoas. Perseguindo uma ocupação interessante, uma pessoa pode se surpreender ao notar que voou o dia inteiro, passou uma hora. O mesmo pode ser observado ao se comunicar com um interlocutor interessante, enquanto permanece sozinho com um ente querido. Enquanto faz um trabalho desagradável, faz um trabalho monótono, uma pessoa percebe que o tempo passa muito devagar. Sem dormir o suficiente, tendo chegado ao trabalho pela manhã, uma pessoa pode pensar que pelo menos algumas horas se passaram, mas, na verdade, o ponteiro do relógio mal se moveu por 15 minutos. Isso também acontece. Alguém até duvida que o tempo seja realmente uma unidade de medida estável.
De fato, todos os segredos estão apenas na subjetividade da percepção, nas características dos vários processos que ocorrem no cérebro humano. Não há anomalias ao longo do tempo, é homogêneo. Você pode colocar duas pessoas lado a lado, ocupá-las com coisas diferentes e obter suposições diferentes sobre quanto tempo se passou desde o início do experimento.
Portanto, a percepção das crianças do "tempo lento" também está associada apenas às características do funcionamento do corpo, a consciência. Talvez este seja o processo fisiológico e metabólico que passa nas crianças muito rapidamente.Ou isso é atividade cognitiva do cérebro ou a proporção do período de tempo vivido com o estimado. De qualquer forma, esse problema ainda está sendo investigado, várias idéias estão sendo apresentadas, experimentos estão sendo criados. Eu quero acreditar que em breve seremos capazes de descobrir a verdade provada pela ciência.
